Олигофренопедагогика в Москве

Образование:

• Московский государственный технический университет гражданской авиации, факультет менеджмента и общественных коммуникаций, специальность – менеджмент организации, 2005 г.

• Московский институт открытого образования, факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров, кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, программа «Олигофренопедагогика», 2010 г.

Опыт:

• Репетиторство — 16 лет.

• ГБОУ СОШ (коррекционная школа) №614, работа с ПДН, КДН, ОВД, 2008–2009 гг.

• ГОУ ЦО «Школа здоровья» №1425, должность – социальный педагог, 2009–2010 гг.

• ГОУ Детский сад №2607, должность – учитель-дефектолог, 2010–2014 гг.

• ЧУДОО детский сад «Гураня», детский психолог, 2014–2019 гг.

• ГБОУ Школа № 1285, учитель-дефектолог — 3 года.

Достижения:

• Городской методический центр Департамента образования и науки г. Москвы, повышение квалификации «Сопровождение лиц с нарушениями интеллекта в процессе профессионального обучения», 2021 г.

• Институт новых технологий, курс «Применение игровых технологий с использованием инновационных игровых средств в ходе подготовки детей к школе в соответствии с требованиями ФГОС ДО», 2021 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышении квалификации по специальности «Реализация образовательной программы в дошкольной инклюзивной группе в соответствии с ФГОС ДО», 2022 г.

Дополнительная информация: дефектология; коррекционно-развивающие занятия

Образование:

• Бурятский государственный университет, педагогический институт, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов и музыки, 2000 г.

• Кандидат педагогических наук, 2008 г.

• Бурятский государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2013–2014 гг.

Опыт:

• Преподаёт – общеобразовательные школы, центр детского творчества, муниципальный центр оценки качества образования — 21 год.

• Репетитор — 14 лет.

Достижения:

• Награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Республики Бурятия, 2011 г.

• Лауреат Государственной премии Республики Бурятия в области образования, 2014 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное(дефектологическое) образование, специальность – олигофренопедагогика, 2013–2017 гг.

• Институт инновационных психотехнологий (с 2018 г.).

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Образование:

• МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Московский городской педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистратура, 2016–2018 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Омский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1992–1996 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, квалификация – дефектолог и логопед, 1997–1999 гг.

Опыт:

• Средние и специализированные школы, интернаты — 30 лет.

• Опыт репетиторства — 14 лет.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2003 г.

• Кандидат психологических наук (с 2011 г.).

• МГПУ, магистратура, программа «Модернизация деятельности ПМПК» (с 2018 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, детский сад компенсирующего вида) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

• Центр диагностики и консультирования «Надежда», 2012–2015 гг.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Московская открытая социальная академия, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

• Опыт работы учителем в общеобразовательном лицее, логопедом-дефектологом в детском саду и школе – 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Главы города, 2008 г.

• Почётная грамота Главы города, 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования Московской области, 2018 г.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, логопед во вспомогательной школе (1987 г.).

Сертификат на право проведения логопедического массажа (2013 г.).

Опыт преподавания:

• вспомогательная школа (1987-1997 гг.);

• школа-интернат (с 1997 г.);

• детский дом (с 2015 г.);

• детский сад (с 2017 г.).

Репетитор с 1985 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, квалификация – дефектолог-логопед, олигофренопедагог, 1993–1998 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 23 года.

• Опыт репетиторской деятельности — 16 лет.

Образование:

• Московский открытый социальный университет, факультет социальной психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• МГППУ, магистратура, дошкольная практическая психология (с отличием), 2018 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии (144 ч.), 2019 г.

Опыт:

• Дошкольные инклюзивные группы, педагог-психолог — 13 лет.

• Репетиторством занимается с 2011 года — 12 лет.

Достижения:

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории, 2016 г.

• Московский центр качества образования, участие в независимой диагностике «Психология», экспертный уровень, 2022 г.

• Дипломант конкурса «Надежда» (2011 г.) в номинации «Творчество педагога».

Образование:

• Педагогический колледж УПК №-14, учитель начальных классов, 2000 г.

• ЯГПУ, учитель начальных классов, 2004 г.

• ИПП. Психолог. Преподаватель психологии, 2014 г.

• Сертификат «Мы друг другу рады! Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями здоровья», 2015 г.

• Прошла начальный уровень прикладного анализа поведения RBT (АВА), 2015 г.

• Центр логопедических инноваций «Логин», программа «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей», 2016 г.

• Прошла пятый и шестой уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Прошла первый и второй уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, введение в этический и профессиональный кодекс, 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла третий и четвертый уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Центр лечебной педагогики, психолого- педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы и технологии, 2017 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, сертификат «Арт-терапевтические приемы работы с детьми с ОВЗ», 2017 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла уровень прикладного анализа поведения «Этический кодекс для поведенческих аналитиков», 2018 г.

• АСПАП, сертификат «Давайте играть: планирование и включение нормотипичных сверстников в терапевтическую команду для ребенка с РАС», 2018 г.

• Международная школа социальной работы, сертификат «Диагностика, коррекция, сопровождение при аутизме: поиск общих решений», 2018 г.

• «Прикладной анализ поведения. Применение принципов изменения поведения при работе со сложными видами поведения при условии соблюдения требований Кодекса этики», повышение квалификации в КМЦ «Педагогика и психология», 2018 г.

• Сертификат «Особенности коммуникаций у детей с РАС: зарубежный и отечественный подход», ИДПОРСС, 2018 г.

• НИИДПО, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2018–2019 гг.

• АСПАП, сертификат «Как учить людей с аутизмом навыкам в области безопасности своего тела границ», 2019 г.

• АСПАП, мастер-класс «5 эффективных инструментов организационного поведенческого менеджмента для поведенческих аналитиков», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «От зацикленностей к свободе выбора. Анализ и формирование стереотипного и вариативного поведения», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «Разработка обучающих процедур для учеников с РАС (и всех-всех- всех) полное смысла, эффективное и веселое обучение», 2019 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, семинар «Профессиональное мастерство специалистов социальной сферы в области семьи и детства», 2019 г.

• Ассоциация специалистов прикладного анализа поведения, мастер-класс «Азы родительского мастерства: те вещи, которые работают», 2019 г.

• 5 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», 2019 г.

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы. «Комплексная реабилитация детей с ограничением жизнедеятельности», 2019 г.

• Сертификат «Развивающие игры Воскобовича в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ», 2019 г.

• FTF. Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки, 2022 г.

• Школа игровой логопедии, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Центр АВА-терапии «Гавань надежды», 2014–2015 гг.

• Центр коррекционной педагогики «Шаг вперёд» — 9 лет.

• ГКУ ЦССВ «Кунцевский» — 9 лет.

Достижения:

• 2 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», доклад «Развитие навыка спонтанного наименования в игровой деятельности», 2016 г.

• Благодарность от ГКУ ЦССВ «Кунцевский», 2018 г.

Образование:

• Дагестанский государственный педагогический университет, иностранный язык, 2003–2007 гг.

• Дагестанский государственный педагогический университет, психологическое сопровождение лиц с проблемами в образовании, 2010 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Познание и учение: индивидуальные различия, диагностика, развитие и дифференциация обучения», 2016 г.

• Академия гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, повышение квалификации по программе «Исполнение стандартов в образовании на основе принципов гуманной педагогики», 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, переподготовка «Начальные классы и иностранный язык (английский язык)», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Опыт преподавания — 16 лет.

• Опыт преподавания – школа, детский сад, Дагестанский государственный педагогический университет (2008-2010 гг.), преподаватель латинского языка Международного юридического института (с 2016 г.) — 7 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед, 2018 г.

• МПГУ, магистратура дефектологического факультета, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Центр детского развития, логопед, 2017–2018 гг.

• ГБОУ Школа № 556 — 4 года.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.

Достижения:

• Онлайн-курс «Вербальные и невербальные коммуникации лиц с нарушенным слухом», 2020–2021 гг.

• Сертификат о прохождении экспертизы научно- исследовательского проекта, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «логопедия», 2005 г.

• Университет Потсдама (Германия), магистерская степень по специальности «клиническая лингвистика», 2007–2008 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования (2018 г.);

• Московский педагогический государственный университет, художественно-графический факультет, специальность – учитель изобразительного искусства и черчения (2000 г.).

Окончила курсы арт-терапии для детей с ограниченными возможностями (2016 г.).

Опыт преподавания – 4 года (общеобразовательная школа, детский сад).

Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование:

• Педагогический колледж №4, специальность – коррекционная педагогика в начальном образовании, 2009 г.

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель-олигофренопедагог, 2009–2012 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, педагогика и психолог, 2016–2017 гг.