Специалисты по логопедическому тейпированию г.Очаково

Образование: Московский городской педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования (1999 г.); учитель-логопед (2017 г.).

Московский институт повышения квалификации работников образования, повышение квалификации по теме «Новые технологии в формировании каллиграфических навыков учащихся» (1999 г.).

Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова (МГГУ), факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, 2016 год.

Частная практика – с 2000 года.

Образование:

• МГППУ, Психолог, 2007–2012 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• МГППУ , Клиническая, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа переподготовки «Дефектология» по направлению «Логопедия», учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Нейрологопедия», 2023 г.

• Учебный центр ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа «Афазия», 2023 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Логопедический массаж», 2024 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2024 г.

Опыт:

• Индивидуальные и групповые занятия — 12 лет.

• Детский центр Монтессори педагогики «Созвездие», 2012–2014 гг.

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр речи и раннего развития, учредитель, методист, 2014–2019 гг.

Образование:

• Кандидат педагогических наук, 1999–2005 гг.

• Повышение квалификации «Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении», 2018 г.

• Повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Диагностика и коррекция произносительной стороны речи у детей», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышение квалификации по программе «Заикание. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания у детей и взрослых», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Система работы с трудными звуками», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Обследование речи дошкольного возраста. Развернутая диагностика и экспресс-анализ», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышение квалификации по теме «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Гимнастика мозга: инструмент для логопеда», 2019 г.

• Научно-методический центр общей и специально педагогики, семинар «Навыки эффективного общения в педагогической деятельности», 2019 г.

• Научно-методический центр общей и специальной педагогики. Сертификат об окончании курса обучения по программе «Обучение грамоте в системе предшкольной подготовки», 2019 г.

• МГПУ, переподготовка по специальности «Логопедическая помощь детям с ОВЗ», 2018–2019 гг.

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Арт-терапия в работе с детьми и взрослыми», 2020 г.

• Московский городской педагогический университет, «Логопедическая помощь детям с ОВЗ», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед Плюс» , дефектологическое образование, 2021–2022 гг.

• Магистратура с отличием, 2021–2024 гг.

Образование:

• КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг.

• Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2015 г.

• Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г.

• ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г.

• ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г.

• МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г.

• МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г.

• МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г.

• ДО г. Москвы, семинар, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Коррекция дислексии по методу Дейвиса» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребёнка. Нейропсихологический подход» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи» (2 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка с нарушением речи» (2 часа), 2019 г.

• МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения» (4 часа), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики» (4 часа), 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г.

• «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, бакалавр дефектологии, 2011–2015 гг.

• Участник вебинара «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

• Дифференциальная диагностика, Лига специалистов M.A.P. SAM, 2020 г.

• Участник вебинара «Основные принципы и приёмы нейропсихологической коррекции детей 3-10 лет», 2020 г.

• Участник вебинара «Неговорящие дети, как с ними работать. Автор Коноваленко С. В.», 2020 г.

Образование:

• Ивановская гос. мед. академия, курс «Классический и точечный массаж», 1995 г.

• Кинешемское медицинское училище, специальность – медицинский массаж, 2002 г.

• Российский государственный социальный университет, физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, специалист по адаптивной физической культуре, 2009–2015 гг.

• Московский социально-педагогический институт, программа «Коррекция звукопроизносительной стороны речи у детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Московский социально-педагогический институт, программа «Логопедический массаж», 2021 г.

• Московский социально-педагогический институт, учитель-логопед, логопедия, 2021–2022 гг.

• МСПИ, курс «Логопедия (Дизартрия)», 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации «Система коррекционно-логопедической работы с неговорящими детьми», 2023 г.

• ФМБА России, участие в XV Международном конгрессе «Нейрореабилитация», 2023 г.

• XV Международный конгресс «Нейрореабилитация-2023», обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, обеспеченным союзом реабилитологов России.

• Участие в научно-практической конференции «Клиника неврологического пациента», 2023 г.

• Научно-методический центр «Сова-Нянька», проведение диагностики детей дошкольного и школьного возраста по методу сенсомоторной интеграции, совопрактика, диагностика, 2023 г.

• Институт абилитации, особенности ведения недоношенного ребёнка, снижаем риски инвалидности, 2024 г.

Опыт:

• Районная больница, детский массажист, 1995–2004 гг.

Достижения:

• Научно-практическая конференция молодых учёных, 2022 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, конференция «центральные механизмы речи», 2022 г.

• 6-ой Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», 2022 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журнастики, 2008–2013 гг.

• МГПУ, программа профессиональной переподготовки «логопедия», 2017–2018 гг.

Образование:

• МГПУ, факультет дефектологии, специальность «Логопедия», 2003–2008 гг.

• АНО Логопед-мастер "Приемы и методы восстановления глотания", 2018 г.

• МЦР «Неврология для нейропсихологов и речевых терапевтов», 2019 г.

• Centro dedicado a la Formacion y diffusion de las distintas tecnicas de masaje Curse de masaje readirmante facial, 2022 г.

Опыт:

• Центр лечебной педагогики "На Королева" и логопедический детский сад ГБОУ1286, логопед. Развитие речи, постановка звуков, преодоление заикания, 2006–2015 гг.

• ГКБ им. Вересаева, логопед. Речевая реабилитация взрослых после ОНМК И ЧМТ, 2015–2021 гг.

• Реабилитационный центр "Три сестры", логопед. Работа с детьми и взрослыми по восстановлению речи, функций глотания и жевания, 2020–2021 гг.

• НМИЦ ЛРЦ Минздрава России, логопед, 2021–2023 гг.

• ГКБ 52, логопед. Ранняя реабилитация в отделениях реанимации — 1 год.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, 2010–2016 гг.

Опыт:

• НМИЦ здоровья детей Минздрава России, логопед — 1 год.

Достижения:

• Лучший выпускник, 2014 г.

Образование:

• МарГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

• ГБУ РМЭ «Савинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей». г. Йошкар-Ола, воспитатель, дефектолог, 2013–2019 гг.

• ГБУ РМЭ «ЙДГБ им. Л.И. Соколовой». г. Йошкар-Ола, логопед, 2019–2022 гг.

• МЦ «Айболит» г. Йошкар-Ола, 2021–2022 гг.

Достижения:

• АПРель, свидетельство о публикации работы, 2023 г.

• Педагогический альманах, свидетельство о публикации статьи, 2023 г.

• АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов», благодарственное письмо, 2023 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог (с 2001 г.).

Опыт:

• Реабилитационный центр. Частные занятия — 16 лет.

Образование:

• Чувашский педагогический университет, логопедия, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Общество с ограниченной ответственностью «Сова.Дети» — 2 года.

Образование:

• «Санкт-Петербургский медицинский колледж N2», медицинская сестра, 1999–2002 гг.

• Центр современных технологий обучения «ЛОГОИНФ», «письменная речь и предпосылки её формирования», 2021 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2022 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, использование метода глобального чтения, жестов в логопедической работе с неговорящими детьми, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс»-Учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации. Логопедический массаж, 2022 г.

Опыт:

• ГБУ Центр реабилитации инвалидов «Царицыно» — 2 года.

Образование:

• ГОУ ВПО «Курский государственный университет», специальность «логопедия» с дополнительной специальностью «олигофренопедагогика», диплом с отличием, 2003–2008 гг.

• Институт непрерывного образования взрослых, повышение квалификации по программе «Оказание логопедической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС и разработка программы коррекционной работы», 2016 г.

Достижения:

• Институт непрерывного образования взрослых, специальность «Логопедия», срок действия в течение 5 лет, 2016 г.

Образование:

• Курский Государственный Университет, факультет дефектологии, специальность «Учитель логопед», 2009–2013 гг.

Образование:

• Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, специальность «специальная дошкольная педагогика и психология», 2007–2013 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2015 г.

Опыт:

• Логопед-дефектолог в центре патологии речи и нейрореабилитации — 6 лет.

Образование:

• Педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1976 г.

• Ташкентский педагогический институт, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, квалификация – логопед, 2010 г.

• Высшая школа психологии, курс «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2012 г.

• Учебный центр «Логопед Плюс», повышение квалификации «Лечение заикания у детей», 2013 г.

• Российская медицинская академия, кафедра детской и подростковой психиатрии, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2013 г.

• Центр лечебной педагогики, программа «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей», 2013 г.

• Институт новых технологий в образовании, программа «Скорочтение», 2017 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция вибраторных звуков или быстрый способ бросить картавить», 2019 г.

• Обучающий семинар «Метафорические ассоциативные карты в индивидуальном консультировании», 18 ч, 2020 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология», специальность — педагог-психолог, 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по программе «Системная семейная арт-терапия», 2020 г.

• Академия терапевтического тейпирования «Ортодинамика», практический курс «Логопедическое тейпирование», 2021 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание. Этиология, механизмы, симптоматика, классификация», 2021 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание: симптоматика, обзор методик, психотерапия», 2021 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Актуальные проблемы изучения нарушений темпо-ритмической организации речи», 2021 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция заикания», 2021 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 29 лет.

• Опыт преподавания в начальных классах – 25 лет (учитель, логопед).

Достижения:

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар по восстановлению речи, 2020 г.

• Открытый университет непрерывного образования, вебинар по логопедическому массажу, 2021 г.

• Учитель первой квалификационной категории.

Дополнительная информация: двигательная нейропсихологическая коррекция (сложности в поведении, неуправляемость, сложности в усвоении школьной программы, быстрая истощаемость, плохая память, невнимательность, медлительность или излишняя активность, сложности в пространственных представлениях и т.д.); чтение, пересказ, письмо печатными буквами с элементами прописных, пополнение словарного запаса, развитие логического мышления, объемная аппликация, поделки из природного материала, занятия с детьми с задержкой развития, коррекция звукопроизношения, устранение нарушений чтения и письма; Новая Рига

Образование:

• Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет", Педагогическое образование 44.03.01 Квалификация: бакалавр, 2012–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка: АНО ДПО «Международный университет экономических и гуманитарных наук» С присвоением квалификации Логопед и дополнительной квалификации Афазиолог. 1372ч, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка. АНО «НИИДПО» Программа: «Специальное(дефектологическое) образование» Присвоение квалификации: педагог-дефектолог. 620ч, 2021 г.

• Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», магистр (с 2023 г.).

• Московская международная академия, участие в международной научной конференции «Детская клиническая и специальная психология», 2023 г.

• Профессиональная переподготовка. АНО «НИИДПО» Программа: Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций Присвоение квалификации: Медицинский логопед( логопед-афазиолог) 620ч, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Вестник ММА №2—2023, статья «Психология и физиология орофациального здоровья», автор.

• 15.02.2024 Выступление на межокружном семинаре в ГБУЗ "Научно-практически центр детской психоневрологии ДЗМ". Тема доклада "Коррекция реверсивного (инфантильного) типа глотания у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием миофункциона.