Логопедический массаж при дизартрии в Москве

Образование:

• Диплом бакалавра с отличием по специальному (дефектологическому) образованию, 2019 г.

• МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, с отличием, 2019–2021 гг.

• Курс повышения квалификации по логопедическому массажу, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г.

• Курс повышения квалификации по дизартрии, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г.

• Курс повышения квалификации по коррекции звукопроизношения, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г.

• Диагностика МЦКО по логопедии – высокий уровень, 2021 г.

• Высшая школа дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Подготовка детей дошкольного возраста с ТНР к школьному обучению в условиях реализации ФГОС ДО», 2021 г.

• МАПК, профессиональная переподготовка по курсу «Дефектология», специальность «учитель-дефектолог», 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 4 года.

• Проходила практики в детских садах как логопед, 2016–2019 гг.

Образование:

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «дошкольная педагогика и психология», преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «коррекционная педагогика и специальная психология», педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2002–2005 гг.

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, педагог-психолог, 2002–2005 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 34 года.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Образование:

• Московский государственный университет им. Шолохова (с 2009 г.).

• АНО «Логопед плюс», основы нейропсихологии, 2017 г.

• Логопед+ Логопедический массаж при дизартрии с соответсвии с требованиями ФГОС (с 2017 г.).

• «НИИДПО» Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций (с 2020 г.).

• АНО «НИИДПО» Ментальная арифметика (с 2021 г.).

Опыт:

• Есть опыт работы со взрослыми людьми (после инсульта).

• Частные занятия проводит с 2014 года.

Образование:

• МИИТ, специальность – психология, психолог, 2006 г.

• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации по программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2016 г.

• Московский педагогический государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по программе «учитель-логопед», 2016 г.

• Повышение квалификации: АНО «Логопед плюс», программа «Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стёртой формой дизартрии», 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», курс повышения квалификации «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей», 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская практика с 2015 года — 5 лет.

Образование:

• МГПУ, г. Москва, 1998 г.

• МГПУ г.Москва (с 2000 г.).

• Институт восстановительной медицины, курс – медицинский массаж (2010 г.) и массаж в педиатрии, 2012 г.

• ООО «ВНОЦ «СОТех», повышение квалификации по программе «Подготовка детей к школе в дошкольных образовательных организациях с учетом требований ФГОС ДО», 2018 г.

• Академия социального управления, коррекция общего недоразвития, 2019 г.

• Тейпирование в логопедии (с 2021 г.).

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 35 лет.

• Логопед-кинезиолог — 4 года.

Достижения:

• Грамота за добросовестный труд в деле обучения и воспитания, 2019 г.

• Грамота за многолетний труд, 2019 г.

• Логопед с высшей квалификационной категорией, 2020 г.

• Благотворительный фонд «Система», благодарственное письмо, 2023 г.

• Диплом ученика за I место в X Всероссийском творческом конкурсе «Шедевры из природных материалов», 2023 г.

• Диплом ученицы за I место в IV Международном творческом конкурсе «Перелётные птицы», 2023 г.

• МОП «Престиж», диплом лауреата I степени Всероссийской онлайн олимпиады для педагогов «Начальное школьное звено ФГОС», 2023 г.

Образование, курсы:

• Учебный центр Андрея Мартынова, массажист-универсал, 2020 г.

• Учебный центр Андрея Мартынова, лимфодренажный массаж, 2021 г.

• Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З.М.Никифоровой, дополнительная образовательная программа «Методики и техники массажа», 2021–2022 гг.

• Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З.М.Никифоровой, дополнительная образовательная программа «Методики и техники массажа в педиатрии», 2020–2022 гг.

• АНО ДПО «НАДПО» «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях», 2023 г.

• ООО «НЦРДО» «Спортивная диетология и нутрициология», 2023 г.

Образование:

• Волгоградский педагогический техникум, дошкольное отделение, специальность «воспитатель дошкольного образовательного учреждения», 1988 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет ПиМНО, специальность «учитель начальных классов», 1992 г.

• Факультет социальной и коррекционной педагогики, специальность «логопед-дефектолог», 2004 г.

• Учебный центр «Начало», повышение квалификации по темам «Обучение и воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и ДОУ»; «Подготовка детей к школе. Традиционные и современные методы», 2005 г.

• Cаратовский университет им. Н.Г. Чернышевского, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Окончила курсы логопедов, 2015 г.

• Окончила курсы ароматерапии и аромапсихологии, 2018 г.

Опыт:

• 15 лет работала в детском саду и школе, 1990–2005 гг.

• Репетитор — 11 лет.

Образование:

• Квалификация – учитель-логопед, дефектолог, 2012 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, направление – лечебная педагогика, магистр, 2012–2014 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (педагог-логопед в детском центре — 10 лет.

• Центр патологии речи и нейрореабилитации — 1 год.

• Опыт преподавания – учитель- дефектолог в школе).

Барнаульский государственный педагогический университет, факультет дошкольного образования, специальность – дошкольная психология и педагогика (2006 г.).

Российский новый университет, дефектологический факультет, специальность – дефектология (2013 г.).

1 год работала логопедом в детском саду.

С 2016 года – логопед-дефектолог в медицинском центре.

Частная практика с 2013 года.

Образование:

• Дефектологический факультет МПГУ, отделение логопедии, 2017 г.

• ФГБОУВО «МПГУ», г. Москва, магистр по направлению «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушением коммуникации», 2017–2019 гг.

• Дефектология Проф институт повышения квалификации и переподготовки, «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста»( 180ч), 2021 г.

• Учебный центр ЦМКиР «МиоФоКс», «Миофункциональная коррекция — будущее логопедии», 2022 г.

• Окончила курсы по логопедическому массажу (в том числе зондовому и аппаратному), 2016 год.

Опыт:

• Учитель-логопед , ГБОУ школа 1520 им.Капцовых — 5 лет.

• Частная практика преподавания с 2015 года.

Образование:

• В 2006 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова по специальности «учитель-логопед».

• Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж», 2023 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – логопедия, 2007–2012 гг.

Опыт:

• Школа № 69 им. Б. Ш. Окуджавы, дошкольный корпус «Радуга» (сад для детей с нарушениями зрения), логопед, 2013–2015 гг.

• Центр экспериментальных технологий Московского государственного университета М.В.Ломоносова, логопед, 2015–2019 гг.

• ЦКБ РАН, педиатрическое отделение, логопед, 2019–2020 гг.

В 2015 году получила степень бакалавра по профилю «логопедия» на факультете начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ.

Частная практика – с 2014 года.

Образование, курсы:

• Смоленский государственный университет.Профессиональная переподготовка «Начальное общее образование» 256 ак. ч. -учитель начальных классов, 2019–2020 гг.

• Смоленский государственный университет. Специальное (дефектологическое) образование. Профиль:логопедия, 2016–2020 гг.

• ООО «ЦОУ «Невский альянс»»Профессиональная переподготовка «Дошкольное образование» квалификация «Воспитатель» 252 ак.ч, 2020 г.

• Сыщенко А.Е. Логопедические технологии. Логопедический массаж, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 4 года.

• Детский сад № 13 Выборского района, учитель-логопед в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи — 1 год.

Образование:

• МПГУ, направление «психолого-педагогическое образование», диплом магистра с отличием, 2016–2018 гг.

• МГППУ, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедические методы и технологии работы с детьми с ОВЗ», 2018–2020 гг.

Опыт:

• Частный специалист логопед — 7 лет.

• Школа скорочтения и развития интелекта «IQ007» — 2 года.

• Центр «Психология и логопедия», г. Люберцы — 1 год.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, практический психолог специализированных дошкольных учреждений (диплом с отличием, 1993 г.).

Опыт преподавания – с 1992 года (детский сад, школа, частный детский сад, частная школа).

Опыт репетиторства – с 1992 года.

Образование:

• Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, факультет коррекционного образования и специальной психологии, специальность – учитель-логопед, дефектолог, 2014 г.

Опыт:

• Стаж работы репетитором с 2014 года — 8 лет.

• Преподаватель в доме ребенка с 2011 по 2016 год — 6 лет.

Образование:

• Павлодарские педагогическое училище им. В.В. Воровского, 1986–1990 гг.

• Павлодарский государственный университет (Казахстан), педагогико-психологический факультет, специальность – педагог-психолог, 1997 г.

• Павлодарский педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – дефектолог, 2005 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• Московский государственный областной гуманитарный институт, исторический факультет, специальность – учитель истории и культурологии, 2010 г.

• АНО ВО «МИСАО», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы». С присвоением квалификации «логопед», 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения на курсе-интенсиве «Нейро-запуск речи». Автор курса: Левкина О.Г, 2019 г.

• Обучение «Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений» Автор курса: Тамара Назаревская, 2020 г.

• «Нейропсихология - углубленный дистанционный курс». Автор: Менщикова М.А (с 2021 г.).

• Диплом победителя зонального конкурса эссе «Мое призвание – педагог» в рамках педагогической акции «Опыт победителей ПНПО – молодым специалистам» (2012 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства – 5 лет (с 2009 г.) — 13 лет.

• Детский центр «Эстетик», педагог дошкольного образования; логопед; специалист по запуску речи, 2018–2021 гг.

• Опыт преподавания – 2,5 года (2010-2012 гг., Гимназия №9 им. С.Г. Горшкова, г. Железнодорожный, история и обществознание).