Лечение СДВГ в Москве

Образование:

• Бакинское педагогическое училище им. М.А. Сабира, отделение начальной школы, специальность – учитель начальных классов, 1986 г.

• Окончила с отличием Московский городской педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, специализация – ранняя помощь детям с отклонениями в развитии, 2010 г.

• МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ», 2015 г.

Опыт:

• Учитель-логопед детского сада — 13 лет.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Высшая категория, 2007 г.

Образование:

• Белорусский Государственный Педагогический Университет, логопедия, 2009–2011 гг.

• Центр коррекционно-развивающего обучения, моторная алалия, методы запуска речи у неговорящих детей, 2017 г.

• Логопедический кабинет миофункциональной коррекции, семинар-практикум «Логопедическая коррекция межзубного сигматизма и искажённого произношения звуков», 2018 г.

• Центр логопедии, нейропсихологии и кинезиологии «Академия речи», семинар «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2021 г.

• Яцына Алина Анатольевна, сертификат участника: «Запуск речи у неговорящих детей», 2022 г.

• Мастерская лого, практикум «Мастерская диагностики», 2023 г.

Образование:

• Институт психологии и педагогики, факультет практической психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• МГППУ, факультет профессиональной переподготовки, клиническая психология, 2011 г.

• РУДН, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения, образования и социальной защиты, 2014 г.

• Тульский институт экономики и информатики, профессиональная переподготовка, специальное (дефектологическое) образование, 2014 г.

• МСГИ, факультет профессиональной переподготовки, дефектология, олигофренопедагогика; специальность – учитель, квалификация – учитель начальных классов с правом ведения профессиональной деятельности в сфере педагогики и методики начального образования, 2016 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Центр развития, центр информационного образования, логопед, педагог — 7 лет.

Образование:

• Лисичанский педагогический колледж, дошкольное воспитание, 1993–1995 гг.

• Луганский государственный университет им. Т. Шевченко, 1996–2000 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное(дефектологическое) образование, специальность – олигофренопедагогика, 2013–2017 гг.

• Институт инновационных психотехнологий (с 2018 г.).

Образование:

• Московская финансово-юридическая академия, финансово-экономический факультет, специальность – бухгалтерский учет, анализ и аудит. Неоконченное высшее 4 курса из 5 курсов, 2007 г.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2018 г.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», 2018–2019 гг.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология» с присвоением квалификации «Нейропсихолог», 2020–2021 гг.

• Современная научно-технологическая академия, повышение квалификации по программе «Нейропсихология», 240 академических часов, 2021 г.

Достижения:

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2019 г.

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стёртой дизартрии», 2019 г.

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата», 2019 г.

Образование:

• Курсы повышения квалификации по скорочтению и развитию, 2015 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», педагог-психолог, 2017 г.

• Научно-исследовательский институт дополнительного образования, специальность «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Семейный психолог», 2019–2020 гг.

• НАДПО, программа «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога», 2020–2021 гг.

• IBOC Certiffication and Examinations Aamdbook, сертификат 101, транзактный анализ, 2021 г.

• АНО ДПО «НАДПО», практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода, 2021 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Семейное консультирование», 2020–2021 гг.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», курс «Терапия травмы и потери», 2021 г.

• АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», программа «Практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода», 2021 г.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», коучинг, теория и практика, 2022 г.

• Учебный центр «Эскадра», программа «Метод десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ)», авторский курс доктора медицинских наук, профессора Доморацкого В.А (с 2022 г.).

• Учебный центр «Эскадра», программа «Сексология», авторский курс доктора медицинских наук, профессора Доморацкого В.А (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии», 2022 г.

• Институт практической психологии «Иматон», международные методы оказания помощи детям и взрослым с психологической травмой, 2022 г.

• Ассоциация Когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Санкт-Петербургский экономический институт», психологическая коррекция психосоматических заболеваний, авторский подход И.Г. Малкиной-Пых, 2022 г.

• ЧУ ДПО «Среда обучения», онлайн-курс «Рационально-эмотивно-поведенческая психотерапия», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО НАДПО, психология нарушений пищевого поведения, 2021–2022 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клиническая психология, 2021–2022 гг.

• ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», программа «Теория личностных адаптаций в модальности "Транзактный анализ"», 2022–2023 гг.

• Чистые когниции, курс «Психотерапия взрослых с СДВГ», 2023 г.

• Чистые когниции, курс «Терапия принятия и ответственности», 2023 г.

• Чистые когниции, психотерапия расстройств пищевого поведения (с 2023 г.).

• Поведенческая компания, АСТ при расстройствах пищевого поведения и недовольстве собственной внешностью (с 2023 г.).

• Московский педагогический государственный университет, программа «Психология», диплом с отличием, 2021–2023 гг.

Опыт:

• Репетитор — 13 лет.

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Образование:

• МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Московский городской педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистратура, 2016–2018 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Нарушения звукопроизношения при дислалиях и стертых формах дизартрий», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», 2011 г.

• Окончила дефектологический факультет МГПУ, логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология», 2012 г.

• МПГУ, курс повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Взаимодействие логопеда с родителями», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичными детьми», 2019 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторство — 7 лет.

Психолог высшей квалификационной категории (2012 г.).

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность – психология, диплом с отличием (2006 г.).

Курсы повышения квалификации: Клинический психолог, АНО Психологическая служба (2004 г.); Гештальт-терапевт, Московский институт гештальт-терапии и консультирования (2005-2008 гг.); Системный семейный терапевт, Московский институт гештальт-терапии и консультирования (2007-2008 гг.); Инновации в организации и содержании специального образования на современном этапе, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (2010 г.); Нейропсихологический подход к проблемам школьной дезадаптации, Московский городской психолого-педагогический университет (2012 г.).

Участник конкурса Психолог Москвы-2009.

Опыт работы психологом – 12 лет.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Московская открытая социальная академия, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

• Опыт работы учителем в общеобразовательном лицее, логопедом-дефектологом в детском саду и школе – 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Главы города, 2008 г.

• Почётная грамота Главы города, 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования Московской области, 2018 г.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, квалификация – дефектолог-логопед, олигофренопедагог, 1993–1998 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 23 года.

• Опыт репетиторской деятельности — 16 лет.

Образование:

• Московский открытый социальный университет, факультет социальной психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• МГППУ, магистратура, дошкольная практическая психология (с отличием), 2018 г.

• Повышение квалификации по нейропсихологии (144 ч.), 2019 г.

Опыт:

• Дошкольные инклюзивные группы, педагог-психолог — 13 лет.

• Репетиторством занимается с 2011 года — 12 лет.

Достижения:

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории, 2016 г.

• Московский центр качества образования, участие в независимой диагностике «Психология», экспертный уровень, 2022 г.

• Дипломант конкурса «Надежда» (2011 г.) в номинации «Творчество педагога».

Образование:

• Педагогический колледж УПК №-14, учитель начальных классов, 2000 г.

• ЯГПУ, учитель начальных классов, 2004 г.

• ИПП. Психолог. Преподаватель психологии, 2014 г.

• Сертификат «Мы друг другу рады! Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями здоровья», 2015 г.

• Прошла начальный уровень прикладного анализа поведения RBT (АВА), 2015 г.

• Центр логопедических инноваций «Логин», программа «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей», 2016 г.

• Прошла пятый и шестой уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Прошла первый и второй уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, введение в этический и профессиональный кодекс, 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла третий и четвертый уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Центр лечебной педагогики, психолого- педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы и технологии, 2017 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, сертификат «Арт-терапевтические приемы работы с детьми с ОВЗ», 2017 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла уровень прикладного анализа поведения «Этический кодекс для поведенческих аналитиков», 2018 г.

• АСПАП, сертификат «Давайте играть: планирование и включение нормотипичных сверстников в терапевтическую команду для ребенка с РАС», 2018 г.

• Международная школа социальной работы, сертификат «Диагностика, коррекция, сопровождение при аутизме: поиск общих решений», 2018 г.

• «Прикладной анализ поведения. Применение принципов изменения поведения при работе со сложными видами поведения при условии соблюдения требований Кодекса этики», повышение квалификации в КМЦ «Педагогика и психология», 2018 г.

• Сертификат «Особенности коммуникаций у детей с РАС: зарубежный и отечественный подход», ИДПОРСС, 2018 г.

• НИИДПО, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2018–2019 гг.

• АСПАП, сертификат «Как учить людей с аутизмом навыкам в области безопасности своего тела границ», 2019 г.

• АСПАП, мастер-класс «5 эффективных инструментов организационного поведенческого менеджмента для поведенческих аналитиков», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «От зацикленностей к свободе выбора. Анализ и формирование стереотипного и вариативного поведения», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «Разработка обучающих процедур для учеников с РАС (и всех-всех- всех) полное смысла, эффективное и веселое обучение», 2019 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, семинар «Профессиональное мастерство специалистов социальной сферы в области семьи и детства», 2019 г.

• Ассоциация специалистов прикладного анализа поведения, мастер-класс «Азы родительского мастерства: те вещи, которые работают», 2019 г.

• 5 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», 2019 г.

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы. «Комплексная реабилитация детей с ограничением жизнедеятельности», 2019 г.

• Сертификат «Развивающие игры Воскобовича в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ», 2019 г.

• FTF. Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки, 2022 г.

• Школа игровой логопедии, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Центр АВА-терапии «Гавань надежды», 2014–2015 гг.

• Центр коррекционной педагогики «Шаг вперёд» — 9 лет.

• ГКУ ЦССВ «Кунцевский» — 9 лет.

Достижения:

• 2 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», доклад «Развитие навыка спонтанного наименования в игровой деятельности», 2016 г.

• Благодарность от ГКУ ЦССВ «Кунцевский», 2018 г.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: Московский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов (2000 г.).

МФЮА, факультет «Финансы и кредит», специальность – экономист (2005 г.).

Опыт преподавания – с 2006 (воспитатель в детском саду).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «дошкольная педагогика и психология», преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «коррекционная педагогика и специальная психология», педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2002–2005 гг.

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, педагог-психолог, 2002–2005 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 34 года.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.